2009 febrero | Matemáticas interactivas y manipulativas

@ClaraGrima @gaussianos Con la DS, el Profesor Layton le vendrá de perillas jejeje hace 19 mins
@ClaraGrima Eso espero. Estamos maquinando formas divertidas de mostrarlo hace 26 mins
@ClaraGrima Dile a Salva, q este año en la Feria de la Ciencia se lo vamos a (intentar) explicar hace 28 mins
RT @ANDATIC: #andatic12 TODO gracias a las intervenciones de @LourdesGiraldo @capileiratic @ManuElpielRoja @apfm72 @_mayti @pilara @imat ... hace 32 mins
@notemates jejejeje, ¿por el 9, verdad? Muy chula la ima.gen hace 56 mins
Es el 9, ¿verdad? "@notemates No siempre es malo sacar ceros y unos en Mates " hace 60 mins

Construcción del triángulo de Sierpinski con latas

Impresiona verlo ¡¡qué chulo maestro!! o ¡¡que guay maestro!! nos decían. pero hay que verlo en directo para disfrutarlo Han sido bastantes las horas de trabajo dedicadas por nuestros alumnos a pegar latas con silicona: y por sus profesores: que han tomando arcaicas medidas de seguridad durante el montaje ;·) y estoy convencido que [...] [...]

Triángulo de Sierpinski con latas

Nuestro departamento de Matemáticas en el IES Profesor Tierno Galván ha propuesto una actividad a celebrar el próximo 26 de Febrero por el día de Andalucía. La hemos llamado "¡¡Dame la lata!!", y que va a consistir en 3 actividades: Dar a conocer los fractales y su presencia en la naturaleza. En la imagen de [...] [...]

Geometría "analítica" plegando papel

Con mi grupo de Primero Bachillerato de Ciencias (ya describí los materiales y exámenes de la primera evaluación) estamos terminando la Geometría afín y estamos a punto de comenzar con la Geometría analítica en la que hay que ver la ecuación de la recta, distancias entre puntos.... Arrancaré mañana las clases enseñándoles lo que os [...] [...]

Números sobre las medidas del gobierno contra la crisis.

De todos es conocida la dificultad de la mayor parte de los humanos para adquirir los conocimientos elementales de Matemáticas y para conseguir que los números, las operaciones y las relaciones entre ellos, entren a formar parte de su bagaje cultural y es que para una buena parte de nuestra sociedad las Matemáticas son un [...] [...]

Salón de juegos en el Colegio Manuel Alonso

El jueves 12 de Febrero mis alumnos de 4º ESO de la asignatura de "Matemáticas Manipulativas de 4º ESO" realizaron una actividad llamada “Salón de juegos matemáticos” en el CEIP Manuel Alonso de Alcalá de Guadaíra coordinados por mi compañera Carmen García Cantos y el que esto escribe. La actividad consiste en acercar las famosas [...] [...]

El puente del dragón

Quiero escribiros sobre el famoso puente de mi pueblo (Alcalá de Guadaíra) desde un punto de vista Matemático. El siguiente vídeo (visto en un blog de Alcala de Guadaíra) me va a permitir mostraros el problema que le planteé a mis alumnos de Primero Bachillerato de Ciencias que, seguramente, les colocase en un examen de [...] [...]

Ilusiones ópticas

No voy a trasladar a la red de redes nada nuevo en esto de las ilusiones ópticas, únicamente quiero compartir con vosotros un trabajo que presentamos en nuestra participación en la V Feria de la Ciencia de Sevilla (Mayo 2007) y que, la verdad, estaba comiendo bastantes megas de trasferencia y, en épocas de crisis, [...] [...]

Magia con números, 1

Ya hace unas fechas que publiqué una curiosidad con números un pelín pasada de vuelta y ayer mismo hablaba de otra actividad mágica con números. Ahora os propongo un acertijo numérico y que en próximos post aumentaré aunque no desvelaré el secreto por el hecho de no haceros perder la ilusión o el encanto que [...] [...]

La Magia, un buen recurso para trabajar con el lenguaje algebraico

En próximas entradas me referiré a diferentes propuestas "mágicas" que bien puedan ser usadas en las aulas o para "impresionar" a los amigotes, pero como aperitivo os propongo uno bien sencillo: Piensa en un número entre el 1 y el 9, que yo estoy pensando en otro súmale uno al número que tu has pensado [...] [...]