En próximas entradas me referiré a diferentes propuestas “mágicas” que bien puedan ser usadas en las aulas o para “impresionar” a los amigotes, pero como aperitivo os propongo uno bien sencillo:
Piensa en un número entre el 1 y el 9, que yo estoy pensando en otro
súmale uno al número que tu has pensado
el resultado multiplícalo por 5
ahora réstale 3 a lo obtenido
multiplica ahora por 2
obtienes un número de 2 cifras, ¿verdad?, el segundo (unidad) es el que yo he pensado el 4 y la decena es el que has pensado, ¿si o no?.
Disculpar que no desvele el “secreto” y la razón es simple, el no hacer perder la ilusión… ;·)
Pero mi intención es contaros una actividad que hemos estado haciendo en estos días con los 5 grupos de Taller de Matemáticas de 1º ESO (accede COMO INVITADO al siguiente enlace para ver los materiales) de nuestro IES Profesor Tierno Galván, la “Magia de los polinomios“:
que además de tratar aspectos tan del currículo como, valor numérico de un polinomio, operaciones con polinomios, nos ha servido para profundizar en un aspecto del mismo al que no solemos darle mucha importancia: los sistemas de numeración y que bien puede servir a muchos para desvelar mágicos secretos.
Esta actividad os la recomiendo además de porque resulta muy entretenida, por lo motivadora que puede llegar a ser. Como botón de muestra os enseño las “tarjetas” que algunos de ellos han preparado en casa y que orgullosos han mostrado a sus compañeros, padres,….
Y uno de los aspectos más importante para mí, es escuchar a cualquiera de estos chavales explicando porqué es capaz de averiguar la figura memorizada porque el averiguarlo ya se presupone, aunque desvelando el secreto del juego se pierda la ilusión. Y es que están muy acostumbrados a estar sentados y a escuchar, que cuando se les dá la oportunidad de divulgar….. (abrir nuevas puertas, trazar caminos ocultos,…)
