Estrellas | Matemáticas interactivas y manipulativas

La belleza del objeto geométrico producido está al mismo nivel de la sencilla explicación matemática que lo produce.

En este curso, hemos enseñado a nuestros chavales de los talleres de 2º y 3º ESO de nuestro IES Profesor Tierno Galván a trazar y dibujar estrellas

resultados espectaculares, ¿verdad?. Los profesores estamos gratamente sorprendidos.

¿Y cuál es esa matemática tan bonita que usamos para hacerlas?. Os hemos preparado un vídeo:

Estrellas from Joaquín García on Vimeo.

También existe bibliografía al respecto.

Una vez explicada la técnica, nuestros alumnxs se han esmerado en crear (#creatividad) que era uno de nuestros objetivos, capacitarlos a elaborar algo nuevo admirado en muchos casos por los demás y por ellos mismos. (Esto es algo muy parecido a la Innovación, ¿verdad? y a que no le tengan miedo en un futuro)

#PsicomotricidadFina. No todas las estrellas han salido bien, y es que no todos presentan los mismos niveles de concentración durante el estudio ni, obviamente, todos presentan las mismas habilidades. Pero el resultado no es lo más importante. Primamos en estos casos la evolución durante las 4 sesiones de sus trabajos

Durante las sesiones de trabajo se les ha mostrado imágenes de estrellas para que sean capaces de reconocerlas. Por los suelos podemos encontrarnos estrellas:

Fuente de la imagen.

en el centro es visible el trazado del polígono estrellado {8,3} y las líneas {8,4}. En la siguiente

Fuente de la imagen.

 Podemos contar las 8 puntas de la estrella negra del interior y en la que se ha trazado un poligono estrellado {8,3} y en el que es visible las uniones por el {8,4}. Difícil es ver la estrella blanca que procede de un poligono de 24 lados y en el que se ha trazado la estrella {24,8} y {24,10}.

Visitando iglesias nos podemos encontrar rosetones {5,2}

Fuente de la imagen.

En la catedral de Valencia podemos ubicar los dos triángulos {6,2} y en su interior podemos contar 12 vértices (ahora en los Talleres estamos trabajando con compás y estamos construyendo este tipo de rosetones)

Fuente de la imagen.

al igual que en la catedral de Mallorca:

Fuente de la imagen.

Hasta en el patio:

Esta entrada participa en la Edición 4.1231056256 del Carnaval de Matemáticas cuyo blog anfitrión es Cuentos Cuánticos.

© 2004 — Contacto: Matemáticas interactivas y manipulativas — Visitas totales: 1,750,732 — Últimas 24 horas: 336 — Conectados: 0